Structures du collège

Adjointe de direction : Marie Ballay

20 classes : 5 classes de 6e (117 élèves) – 5 classes de 5e (119 élèves) – 5 classes de 4e (117 élèves) – 5 classes de 3e (105 élèves)

Coordonnatrice 4e : Cindy Torres

Coordonnateur 3e : Jacky Rondot

Quelques chiffres du Diplôme National du Brevet…

• En 2022, 99 % des élèves inscrits ont été reçus (35 % mentions Très bien, 26 % mentions Bien et 24 % mentions Assez bien)
• En 2021, 99 % des élèves inscrits ont été reçus (37 % mentions Très bien, 18 % mentions Bien et 23 % mention Assez bien)
• En 2020, 99% des élèves inscrits ont été reçus (28 mentions Très bien, 27 mentions Bien et 24 mentions Assez bien)

Les cycles

Cycle 1 : cycle d’apprentissages premiers (maternelle)

Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1 et CE2)

Cycle 3 : cycle de consolidation (CM1 CM2 6e)

• Objectif : favoriser la continuité des apprentissages.
• C’est une passerelle entre le primaire et le collège.

Cycle 4 : cycle des approfondissements (5^e 4^e 3^e)

• Objectif : permettre aux élèves d’approfondir et d’élargir leurs savoirs et savoir-faire.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Le « socle commun de connaissances, de compétences et de culture » constitue l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie personnelle et de futur citoyen. De l’école primaire à la fin de la scolarité obligatoire, les élèves acquièrent progressivement les compétences et les connaissances nécessaires à la maîtrise de ce socle commun.

Nouveauté en 6e :

ATELIER NUMÉRIQUE

Les classes du collège

LA CLASSE DE SIXIÈME

LA CLASSE DE CINQUIÈME

LA CLASSE DE QUATRIÈME

LA CLASSE DE TROISIÈME

L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

LES ENSEIGNEMENTS PRATIQUES INTERDISCIPLINAIRES

Les options proposées

THÉÂTRE

HANDBALL

TENNIS

LE SUIVI PÉDAGOGIQUE

• EcoleDirecte, site qui permet le suivi des notes, du cahier de textes, de la vie scolaire, et de diverses informations…

• Bulletins trimestriels

• Réunion d’information générale dès la rentrée.

• Réunions-bilans en octobre (équipe pédagogique)

• Réunions (rencontres individuelles parents-professeurs et/ou orientation) : 2 fois par an

• Rendez-vous avec les enseignants et les membres de l’équipe éducative sur demande (par l’intermédiaire du carnet de correspondance).

SÉJOURS CULTURELS

Classe nature en moyenne montagne (Sixième )

En lien avec le programme de sciences de la vie et de la terre (SVT, ce séjour permet la découverte d’un milieu de moyenne montagne (artisanat, fermes, pédagogiques, musée de la montagne), des sorties nature (géologie du massif, faune, flore), des sports de plein air (escalade, tir à l’arc…) mais également une prise de conscience de la nécessité de préserver l’environnement en lien avec le développement durable.

La Coline – Fresse-sur-Moselle (Vosges)

Voyage culturel en Italie (Sixième – Cinquième)

L’Italie médiévale : en lien avec les programmes d’histoire, de français, de latin, ce séjour permet de découvrir les richesses médiévales de la Toscane et du Cinquecento (la Renaissance italienne). Au programme, découverte de Florence, San Gimignano, Sienne…

VOYAGES LINGUISTIQUES (4e 3e)

Angleterre et Pays de Galles : chaque année une destination différente permettant de découvrir les pays anglo-saxons dans toute leur diversité. Au programme : visites, immersion dans les familles et surtout pratique de la langue !

ÉCHANGE AVEC L’ALLEMAGNE  (5e 4e et 3e)

SORTIES PÉDAGOGIQUES

à titre d’exemple (liste non exhaustive) :

Verdun

Voyage à Provins

Les côtes noires